为进一步动员我校教师做好在线开放课程建设工作，充分利用网络课程资源，提升我校教师在线课程建设质量，教务处于6月23日下午4点邀请智慧树马镜老师在实训楼多功能讲堂给我校教师进行了主题为“在线开放课程建设与应用”的培训会。参加会议的有教务处相关人员及各学院教学副院长及进行线上课程建设的教师等。

　　从四个问题阐述线上课程建设重要性和如何进行线上课程建设。问题一：在线开放课程与我的关系？分享了慕课发展时间轴、中国式慕课的迭代更新历程以及讲解慕课与传统课堂的区别，尤其是2020年12月在清华大学举行的世界慕课大会，让老师知道在线开放课程的建设与每位老师的教改工作息息相关；问题二：在线开放课程政策导向？教育部发布了《建设中国金课》、《中国慕课行动宣言》、《打好全面振兴本科教育攻坚战》、《严起来 难起来 实起来 忙起来》、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件，引导老师积极参与金课建设，并提出课程建设中要通过细微之处落实“课程思政”，提高教学质量和培养效果；问题三：在线开放课程如何建？讲解了如何进行概要设计以及通过逐层拆分知识点方法建设内容框架，让老师对在线课程建设有了较为清晰的思路；问题四：如何基于MOOC进行翻转课堂教学？真正意义上的翻转课堂是采用布鲁姆教学目标分类理论，利用在线课程实现将20%的课堂时间用于培养学生领会、识记知识点，80%的课堂时间用于培养学生的创新、评价、分析和运用知识的能力，让老师更深刻理解了传统课堂与慕课的区别。

　　会议最后，教务处处长强调，教师借助国家、省、学校的课程建设支撑政策，围绕主攻课程进行建设，积极开展线上课程申报、教研课题申报、自编教材立项、课堂教学改革等，提高课堂教学质量。希望广大教师积极参与线上课程建设，认真筹备、扎实推进，到2022年我校实现更多课程在线开放。

　　教务处     

　　2021年6月24日