各二级学院：

　　为深入贯彻全国教育大会精神以及教育部发布的《关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)，学习贯彻党的十九届五中全会精神，加快构建三全育人大格局，提升教师课程育人能力，强化课程思政建设机制保障，推进高校课程思政高质量建设。经研究，我校决定实施“一师一优课”工程。现将有关要求通知如下：

　　一、建设原则

　　山东省本科教改项目立项工作是深化我省本科教学改革，培育高水平教学成果，提升教学水平和人才培养质量，推进高等学校持续、健康、协调发展的一项重要举措。各单位要认真学习领会相关文件精神，精心组织，广泛发动，积极申报。

　　二、建设目标

　　通过2-3年分批次实施“一师一优课”工程，计划到2022年建设完成300门“一师一优课”，到2024年建设完成600门“一师一优课”。稳定教师主攻方向，提升课程整体质量。

　　三、建设内容

　　（一）制定核心课程标准青岛恒星科技学院处室函-2-根据人才培养方案制定各专业核心课程课程标准，课程标准是课程的顶层设计和实施方案，指导着课程建设，是课程建设中最重要的文件。

　　（二）优化课程教学大纲根据人才培养方案制定并修订课程教学大纲，课程大纲是课程建设中最基本的文件，体现着培养理念，反映着课程内容、教学方法和教学要求。

　　（三）重视教学团队建设要建设一支以主讲教师负责、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师团队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师，要有中青年教师的业务培训计划和措施，效果明显。

　　（四）重视教学方法改革合理选择、灵活运用多种教学方法，注重因材施教；教学方法不断创新，适应教学改革的需要；重视研究性学习、探究性学习、协作学习等现代教育理念在教学中的应用；能够根据课程内容和学生特征，对教学方法和教学评价进行设计；能恰当、充分地使用现代教育技术手段促进教学活动的开展。

　　（五）丰富教学资源建设教材选编应围绕课程性质、课程目标、教学内容进行，主讲教材的选用必须与本专业人才培养目标相一致，适用于应用型人才的培养要求。尽量选用“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。主要教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集和其他参考书等，-3-应当尽量齐全。其他教学资源还包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、校企“复合式”课程、网络资源、仿真软件等。

　　（六）实施科学评价根据学科特点实施多元化评价方式，鼓励教师进行评价方法教学改革立项，推进过程性评价与终结性评价相结合、校内评价与校外评价相结合等多种评价方式。精细化设计考核方式、环节和内容，构建科学完整的考核体系。在正式执行前必须讨论其评价办法的可行性和科学性。

　　（七）规整课程档案课程档案中要包含本门课程的建设方案、教学大纲（核心课程要包含课程标准）、教材、教案、教学设计、教学运行材料、教学评价材料等，材料齐全，顺序统一，内容规范。

　　四、建设要求

　　（一）所建设课程达到合格/优秀/一流以上。其中“合格课”课程总分值要达到70分以上；“优质课”课程总分值要达到80分以上；“一流课”课程总分值要达到90分以上。

　　（二）所建课程须按照《高等学校课程思政建设指导纲要》文件要求，全面落实课程思政建设。

　　（三）线上课程要在课程录制前完成PPT的设计和美化，按照《高等学校慕课建设与应用指南》（见附件3）尽快完成课程录制和剪辑工作。

　　（四）每位老师至少在课程建设过程中主持或参与一项教学-4-改革研究项目。

　　（五）各学院要按照《五类金课建设参考标准及分值表》（见附件2）对已完成建设的课程进行打分，并填写《“一师一优课”课程评级表》（见附件7），注意保留所有课程的相关过程性材料。

　　五、建设方法

　　（一）各学院依照《青岛恒星科技学院“一师一优课”工程实施方案》制定本学院“一师一优课”实施方案，组织开展“一师一优课”建设的各项工作。

　　（二）各课程负责人依照学院“一师一优课”实施方案制订个人课程建设方案。按照线上课程、线下课程、线上线下混合式课程、社会实践课程和虚拟仿真课程的《五类金课建设参考标准及分值表》进行课程建设。其中新老师要以“合格课”作为建课目标，任教满两年且具有一定条件的老师以“优质课”作为建课目标，骨干教师应以“一流课”作为建课目标，实现课程的分层建设。被认定为“合格课”的课程可以进行下一步“优质课”的立项申请和建设，被认定为“优质课”的课程可以进行下一步“一流课”的立项申请和建设。

　　（三）由课程负责人按照建课类型填写《线上本科课程申报书》（见附件4）或《线下课程、线上线下混合式课程、社会实践本科课程申报书》（见附件5）或《虚拟仿真实验教学课程申报书》（见附件6），由学院根据教师能力及课程基础条件对课程申报资格进行审核并提交各学院《“一师一优课”建设立项清单》。

　　（四）教务处组织专家对各学院提交的课程申报书进行立项-5-审核，编制并公示学校《“一师一优课”建设立项清单》（见附件1）。

　　（五）教务处每年对课程建设完成情况进行一次中期检查，中期检查在各学院组织的自查基础上进行，中期检查不合格的，延期至次年进行二次中期检查，二次中期检查不合格者取消其后续工作的经费支持，酌情扣除前期立项工作量，并记入院系教学工作管理绩效考核。

　　（六）教务处每年按计划组织专家进行两次课程认定，并在《“一师一优课”课程评级表》中填写学校审定意见。审核不通过者限期整改，延期审核不通过者取消其该门课程的授课任务。

　　六、保障措施

　　（一）在校长领导下，学校成立“一师一优课”建设领导小组，各二级学院由院长牵头成立“一师一优课”建设工作小组，充分发挥各学院专业委员会以及教研室的作用，在专业带头人、课程模块负责人、骨干教师的三级课程管理模式下，建设完成由课程模块组成的课程群。

　　（二）“一师一优课”按照课程立项、中期检查和结题验收的方式进行建设，合格课、优质课和一流课分别按照“100、200、300个工作量”计算建设工作量。立项时兑现20%工作量，中期检查合格兑现30%工作量，审核通过后兑现另外50%工作量,同时学校给予课程建设经费支持。

　　（三）各二级学院要充分调动广大教师的参与积极性，主动听取教师的意见，并向学校反馈，坚持自愿参与原则，认真主动-6-细致做好各项相关工作。

　　七、其他事项

　　（一）每专业至少立项一门线上课程，其他类型的课程分配由学院统筹安排。

　　（二）请各二级学院在1月15日之前提交各学院《“一师一优课”实施方案》与《“一师一优课”建设立项清单》电子版和纸质版材料；1月31日之前以学院为单位提交课程申报书电子版和纸质版材料；所有纸质版材料要求由院长签字并加盖学院公章后交到教务处。

　　联系人：丁生电话：13376394887邮箱：176712996@qq.com。

　　教务处      

　　2021年1月5日